Proyecto de acompañamiento escolar que a través de experiencias artísticas enfocadas al trabajo colaborativo, busca fortalecer la noción de comunidad y así desarrollar en los individuos una conciencia crítica que les permita proponer soluciones para mejorar su convivencia, ante un entorno de fragmentación social derivado de la violencia a la que las escuelas están expuestas de manera normalizada.
(CEAMEG, 2017).

Por laboratorio, nos referimos a un espacio de experimentación, en donde los alumnos pueden aprender nuevas formas de relacionarse a través de actividades que detonan diálogos y procesos colectivos por medio de proyectos artísticos comunitarios.

El proyecto está estructurado para impartirse en escuelas de educación primaria de tiempo completo, directamente con la comunidad escolar conformada por estudiantes, plantilla docente, madres y padres de familia.

Laboratorios para re-aprender a relacionarnos.

AUTOCONSTRUCCIÓN EDUCATIVA